로비
헤링본 바닥과 우디 톤이 어우러진 차분한 첫 인상.
Reading Changes Learning
독해력이 바뀌면
공부가 달라집니다.
읽는 속도보다 중요한 것은 정확하게 이해하고, 생각하고, 표현하는 힘입니다.
공부의철인 동탄은 TQ 독해력 진단을 통해 아이의 현재 독해 수준을 확인하고,
어휘·독해·사고·표현의 성장을 체계적으로 훈련합니다.
초등 고학년부터 중·고등까지.
국어를 넘어 전 과목 공부의 기반이 되는 독해력을 만듭니다.
- 독해력 전문 훈련
- TQ 객관적 진단
- 맞춤형 학습 설계
Verified Growth Data
아이의 변화는
숫자로도 확인할 수 있습니다
단순히 문제를 많이 푸는 것이 아니라,
읽고 이해하는 힘이 어떻게 성장하고 있는지 확인합니다.
- 상위 19.4%상위 5.1%
TQ 독해력 진단
지속적인 독해 훈련을 통해 전국 기준 독해력 위치가 변화한 실제 성장 사례
- 591735자/분
독해 속도
빠르게 읽는 것만을 목표로 하지 않습니다. 정확한 이해를 바탕으로 정보를 처리하는 능력의 성장을 확인합니다.
- 4565
어휘력
글을 정확하게 이해하기 위해 필요한 어휘 기반의 성장을 확인합니다.
- 3060
워킹메모리
읽은 정보를 기억하고 연결하며 사고하는 힘의 변화를 확인합니다.
성장은 감으로 판단하지 않습니다.
진단하고, 훈련하고, 다시 확인합니다.
TQ 독해력 진단을 바탕으로 학생마다 다른 독해의 강점과 부족한 부분을 확인하고 필요한 훈련을 설계합니다.
- * 실제 재원생의 TQ 진단 결과를 바탕으로 한 성장 사례입니다.
- * 학생별 학습 기간과 성장 정도에는 차이가 있을 수 있습니다.
TQ Reading Diagnosis
그렇다면,
우리 아이의 독해력은 어디쯤일까요?
같은 학년이라고 같은 독해력을 가진 것은 아닙니다.
공부의철인은 학년이나 문제집 수준만으로 아이의 실력을 판단하지 않습니다.
먼저 읽는 힘을 진단하고, 아이에게 필요한 공부를 찾습니다.
TQ 독해력 진단
읽기 능력을 단순한 점수 하나가 아니라 여러 영역으로 나누어 살펴봅니다.
- 01
독해 정확도
글의 핵심 정보와 의미를 얼마나 정확하게 이해하는지 확인합니다.
- 02
독해 속도
제한된 시간 안에 글을 읽고 정보를 처리하는 능력을 확인합니다.
- 03
어휘력
글의 의미를 정확하게 이해하는 데 필요한 어휘 기반을 확인합니다.
- 04
워킹메모리
읽은 정보를 기억하고 연결하며 사고할 수 있는 힘을 확인합니다.
After Diagnosis
진단에서 끝나지 않습니다
- 1TQ 독해력 진단
- 2현재 독해 수준 분석
- 3강점과 취약 영역 확인
- 4개인별 학습 방향 설정
- 5독해 훈련
- 6성장 확인
잘하는 아이에게는 더 깊이 읽는 힘을,
어려움을 겪는 아이에게는 어디에서 막히는지부터 찾아줍니다.
아이마다 출발점이 다르기 때문에 공부의 방법도 달라야 합니다.
혹시 이런 모습이 있나요?
- 책은 많이 읽는데 문제를 자주 틀린다.
- 긴 지문을 읽으면 앞의 내용을 잊는다.
- 아는 내용인데 시험에서는 시간이 부족하다.
- 어휘의 정확한 뜻을 몰라 문장을 잘못 이해한다.
- 글은 읽었지만 무엇이 중요한지 설명하기 어렵다.
- 국어뿐 아니라 수학·사회·과학의 긴 문제를 이해하는 데 시간이 오래 걸린다.
하나라도 해당된다면, 문제집을 더 풀기 전에 읽는 힘부터 확인해 볼 필요가 있습니다.
우리 아이가 공부를 못하는 이유를 문제집의 양에서 찾기 전에,
어디에서 읽기가 막히는지부터 확인해 보세요.
How We Train Reading
진단했다면,
이제 제대로 읽는 법을 훈련합니다
독해력은 문제를 많이 푼다고 저절로 좋아지지 않습니다.
어휘를 정확하게 이해하고, 글의 핵심을 찾고, 자신의 언어로 정리하고,
질문에 답하고 표현하는 과정이 필요합니다.
공부의철인 독해력 훈련
어휘 → 읽기 → 요약 → 발문 → 표현 → 피드백.
여섯 단계는 각각 따로가 아니라, 앞 단계의 학습이 다음 단계로 연결되는 하나의 흐름입니다.
- STEP 01
어휘
모르는 단어를 그냥 지나치지 않습니다. 한자어와 핵심 어휘의 의미를 정확하게 이해하고 문장 속에서 어떻게 사용되는지 확인합니다.
어휘를 알아야 문장이 보입니다.
- STEP 02
읽기
글자를 읽는 것과 글을 이해하는 것은 다릅니다. 비문학·문학·교과 연계 글을 읽으며 중요한 정보와 글의 구조를 파악합니다.
무엇을 읽었는지가 아니라 어떻게 읽었는지를 봅니다.
- STEP 03
요약
읽은 내용을 자신의 언어로 다시 정리합니다. 핵심 내용과 세부 정보를 구분하고 글의 구조와 논리적 관계를 파악하여 요약하는 훈련을 합니다.
요약할 수 있어야 이해했다고 할 수 있습니다.
- STEP 04
발문
선생님이 묻고, 학생이 자신의 생각으로 답합니다. 사실적 이해에 그치지 않고 추론·비판·적용 질문으로 사고를 확장하며 글을 이해했는지 확인합니다.
답을 알려주기보다 생각하게 묻습니다.
- STEP 05
표현
이해한 내용을 말과 글로 표현합니다. 자신의 생각을 근거와 함께 설명하고 발표·글쓰기 등을 통해 생각을 논리적으로 구성하는 힘을 기릅니다.
읽기의 완성은 표현입니다.
- STEP 06
피드백
학생의 답과 학습 과정을 선생님이 직접 확인합니다. 잘한 부분은 강화하고, 잘못 이해한 부분이나 반복되는 독해 오류는 다시 확인하고 수정합니다.
틀린 문제보다 틀린 이유를 찾습니다.
하나의 연결된 학습 흐름
어휘를 이해하고정확하게 읽고핵심을 요약하고질문을 통해 생각하고말과 글로 표현하고피드백을 통해 다시 성장합니다.
문제풀이가 끝이 아닙니다.
학생이 “읽었습니다.”라고 말하는 것에서 끝내지 않고,
“무엇을 읽었니?” “왜 그렇게 생각했니?” “근거는 어디에 있니?” “네 말로 설명해 볼래?”
라고 다시 묻습니다.
이 과정을 통해 읽은 것을 이해하고, 이해한 것을 생각하고, 생각한 것을 표현하는 힘을 기릅니다.
What Makes Us Different
학부모가 알아두셔야 할 차별점
- 01
개인별 속도
같은 학년이라도 학생의 독해 수준에 따라 훈련의 출발점과 속도가 달라집니다.
- 02
1:1 확인
온라인 학습이나 문제풀이로 끝내지 않고 교사가 학생의 이해와 표현을 직접 확인합니다.
- 03
성장 기록
진단과 학습 결과를 통해 학생의 변화를 지속적으로 확인합니다.
읽기만 하는 아이에서 생각하며 읽는 아이로.
생각만 하는 아이에서 자신의 언어로 표현하는 아이로.
공부의철인이 만들고 싶은 변화입니다.
우리 아이에게 필요한 훈련은 어디에서부터 시작해야 할까요?
Real Growth Stories
아이마다
성장의 시작점은 다릅니다
처음부터 잘했던 아이들의 이야기가 아닙니다. 어디에서 막히는지 찾고, 필요한 훈련을 반복하며, 조금씩 달라진 아이들의 실제 성장 기록입니다.
CASE 01 · 중학생 독해력 성장
읽기는 했지만, 정확하게 이해하지 못했던 학생
학생 학습 과정 · 요약노트 · 워크북
Before · TQ 진단
전국 상위19.4%
독해 정확도70
독해 속도591자/분
어휘력45
워킹메모리30
Training
- 어휘 훈련
- 비문학 독해
- 핵심 내용 요약
- 발문을 통한 이해 확인
- 반복되는 독해 오류 점검
After · TQ 진단
전국 상위5.1%
독해 정확도80
독해 속도735자/분
어휘력65
워킹메모리60
빠르게 읽게 된 것만이 아닙니다. 어휘를 이해하고, 읽은 정보를 기억하고, 글의 핵심을 찾는 힘이 함께 성장했습니다.
CASE 02 · 초등 → 중등 국어 준비
초등학생이지만, 중학교 국어를 준비합니다
문법 학습 노트 · 오답 점검 기록
Before
중학교에 올라가기 전 문법과 독해의 기초를 차근차근 준비해야 했던 초등 6학년 학생
Training
- 중1 문법 학습
- 개념 이해
- 문제 적용
- 오답 확인
- 교사의 개별 점검
Result
중1 문법 중간평가
100점
학년을 앞서가는 것이 목표가 아닙니다. 이해한 뒤 다음 단계로 넘어갈 수 있도록 기초를 단단하게 만드는 것이 먼저입니다.
CASE 03 · 독서가 공부가 되는 과정
책을 읽는 것에서 설명할 수 있는 독서로
독서기록 · 요약노트 · 첨삭된 글쓰기
Before
책을 읽고 내용을 대략적으로 이해하지만 핵심 내용을 자신의 말로 정리하거나 질문에 근거를 들어 답하는 것은 어려웠던 학생
Training
- 주제별 독서 · 한자·핵심 어휘
- 본문 요약
- 사실·추론·비판 질문
- 1:1 구술 발문
- 글쓰기와 피드백
Change
읽기이해하기요약하기질문에 답하기자신의 생각 표현하기
'책을 읽었다'에서 끝나지 않습니다. 읽은 내용을 자신의 언어로 설명할 수 있을 때까지 확인합니다.
같은 프로그램을 공부해도 아이들의 시작점과 성장 속도는 다릅니다. 그래서 공부의철인은 한 번의 시험 점수보다 아이의 읽기 · 이해 · 사고 · 표현 과정의 변화를 함께 봅니다.
결과보다 과정을 기록합니다
점수만 보고 '잘한다, 못한다'를 판단하지 않습니다. 왜 틀렸는지, 어디에서 이해가 끊겼는지, 어떤 힘이 성장하고 있는지를 지속적으로 확인합니다.
우리 아이에게도 변화의 시작점이 있습니다. 먼저 현재의 읽는 힘부터 확인해 보세요.
* 실제 재원생의 학습 및 진단 사례를 바탕으로 구성했습니다.
* 개인정보 보호를 위해 학생의 이름과 학교는 공개하지 않습니다.
* 학생별 학습 기간, 출발점 및 성장 결과에는 차이가 있을 수 있습니다.
7 Languages of Learning
공부는 7개의 언어로 이루어집니다.
시작 시기를 놓치면 완성도에 결함이 생기는 7개의 언어.
공부의철인은 아이가 살아갈 시대에 필요한 언어를 단계별로 훈련합니다.
- 01초등 1학년부터
외국언어
직진영어
자연어인 모국어와 외국어는 배우는 것이 아니라 스스로 터득하는 것입니다. 영어는 절차기억이기 때문에 시작기를 놓치면 터득이 불가능해지고 공부로 변질됩니다.
- 02초등 3학년부터
수학언어
수리포스
수학은 자연어가 아니라 학문적 배움 과정 전에 수와 이치에 대한 깨달음과 수련을 통해 습득하고 터득해야 하는 언어입니다. 표상화 역량이 길러집니다.
- 03초등 4학년부터
공부언어
독서클럽 · 독해포스
우리는 한국어로 공부를 합니다. 공부의 깊이는 언어의 깊이가 결정합니다. 문장정보를 처리하는 능력인 공부언어를 터득하지 못하면 모든 공부를 암기에 의존하게 됩니다.
- 04초등 5학년부터
공부영어
영어포스
두뇌에 영어 언어회로가 만들어지면 영어 공부언어인 영어 독해력을 터득해야 합니다. 문법을 통해 암호해독식 해석을 하는 것이 아니라, 그냥 읽으면 정보처리가 되어야 합니다.
- 05초등 6학년부터
입시영어
영어포스
문법공부는 언어가 능숙해진 후에 쓰임새 수준을 높이기 위한 과정입니다. 중학영어는 문법이 지정되어 있으므로 초등 6학년에는 영문법을 마스터시켜 주어야 합니다.
- 06예비중 · 중등 1학년
인성언어
퓨처트레이닝
사춘기는 한 인간의 인성과 인격 형성에 치명적 시기입니다. 자신이 누구인지 알고, 삶이 무엇인지 깨닫게 하는 자아정체성 담론은 높은 이상과 가치관을 지니게 합니다.
- 07중등 2~3학년
지성언어
Deep & Wide
지성인들의 세계에는 차원이 다른 언어가 존재합니다. 지성 언어를 습득하지 못하면 자신의 생각을 펼칠 수 없고 상대를 설득할 수 없습니다. 자존감을 드높일 수 없게 됩니다.
Growth System
공부의철인 성장 시스템
한 학생이 입회부터 정회원, 그리고 최상위 탐구까지
끊김 없이 성장할 수 있도록 5단계로 설계되어 있습니다.
Growth Stories
결과는 숫자가 아닌
아이의 성장으로 증명합니다.
Case 01
TQ 78점 → 94점
8개월 만에 독해 정확도 회복
Case 02
워킹메모리 2단계 향상
초급예비 60회 그랜드마스터 달성
Case 03
내신 국어 1등급
독해포스 심화 수료 후 첫 학기 결과
Our Space
공부가 오래 머무는 공간
우디 톤과 안정된 간접조명, 정돈된 동선이 어우러진
프리미엄 독서관형 학습 공간입니다.
퓨처트레이닝 토론실
간접조명과 책장이 어우러진 프리미엄 세미나 공간.
자기주도 학습실
넓은 책상과 안정된 조도로 깊은 몰입을 돕는 공간.
Philosophy
독해력 → 사고력 → 표현력
→ 자기주도 학습 → 성적 향상
공부의철인은 한 명의 학생이 평생 학습자로 성장하도록
독해력에서 시작해 사고와 표현, 자기주도력을 차례로 쌓아갑니다.
Growth Roadmap
학년이 달라지면
읽기의 깊이도 달라져야 합니다
초등의 독서는 중등의 독해로,
중등의 독해는 고등의 학업 문해력으로 이어집니다.
공부의철인은 한 학기의 점수만을 준비하지 않습니다.
다음 학년에서도 스스로 읽고 이해할 수 있는 힘을 함께 준비합니다.
STEP 01초등 고학년
읽는 습관에서이해하는 독서로
초등 4~6학년
STEP 02예비중
초등 독서에서중학교 국어로 넘어가는 시간
초등 6학년 ~ 중학교 입학 전
STEP 03중등
독해력을국어 성적으로 연결합니다
중학교 1~3학년
STEP 04고등
읽는 힘을수능과 학업 역량으로
고등학교 1~3학년
STEP 01초등 고학년
읽는 습관에서이해하는 독서로
초등 4~6학년
STEP 02예비중
초등 독서에서중학교 국어로 넘어가는 시간
초등 6학년 ~ 중학교 입학 전
STEP 03중등
독해력을국어 성적으로 연결합니다
중학교 1~3학년
STEP 04고등
읽는 힘을수능과 학업 역량으로
고등학교 1~3학년
Roadmap Summary
초등
읽고 이해하는 힘
예비중
교과 지문을 읽는 힘
중등
근거를 찾아 문제를 해결하는 힘
고등
복잡한 정보를 빠르고 정확하게 판단하는 힘
학년은 같아도 출발점은 다릅니다.
초등 6학년이라고 해서 모두 같은 공부를 시작하지 않습니다.
중학교 1학년이라고 해서 모두 같은 독해력을 가지고 있지도 않습니다.
학년별 로드맵은 공부의 방향을 보여주는 기준이며,
실제 학습의 시작점은 학생의 독해력 진단 결과를 바탕으로 결정합니다.
Personalized Start
그래서 먼저 아이의 현재 위치를 확인합니다
학년
현재 독해력
학습 습관
학교 학습 상황
개인별 학습 방향
앞서가는 것보다 중요한 것은
아이에게 맞는 곳에서 제대로 시작하는 것입니다.
우리 아이는
어디에서 시작하면 좋을까요?
Get Started
우리 아이는 지금
어디쯤 와 있을까요?
TQ 진단으로 아이의 현재 독해력 위치를 확인하고,
가장 적합한 성장 경로를 안내해 드립니다.